《藏羚羊樂(lè)園》這本作品集收錄的41個(gè)動(dòng)物故事，是作家凌仕江在喜馬拉雅山脈與多種高原動(dòng)物相遇，傾情記錄下來(lái)的文字。細(xì)膩入微地描寫(xiě)人與動(dòng)物之間的奇遇，表明人與動(dòng)物所處環(huán)境是同一個(gè)命運(yùn)共同體，溫和的言詞告誡我們不要人為地破壞動(dòng)物們的生活氣場(chǎng)。他的筆調(diào)像一個(gè)孩童對(duì)待動(dòng)物的視覺(jué)一樣，讓我們看到所有生靈都是朋友。

　　嚴(yán)格地說(shuō)，《藏羚羊樂(lè)園》是一部純正的兒童文學(xué)作品，適宜大人與小孩同步閱讀。

　　初讀凌仕江的文字，是2014年重拾文字夢(mèng)想的時(shí)候，在博客上接觸到凌仕江的作品。斷斷續(xù)續(xù)讀了幾篇后，深受其文字之美吸引，在心里不由自主地發(fā)出感嘆：寫(xiě)出如此走心的文字，不知俘虜了多少讀者的心。后來(lái)有幸見(jiàn)到他，對(duì)他及作品有了深刻認(rèn)知。他的文字中一草一木，一花一枝都是靈魂的鑰匙，能激蕩起讀者心底沉寂已久的波瀾，字里行間透露出怡人的溫度。

　　讀《藏羚羊樂(lè)園》一書(shū)，感覺(jué)作者思路與其他作品有不同表達(dá)。該書(shū)主要集中寫(xiě)動(dòng)物群體，寫(xiě)狼與人之間斗智斗勇，寫(xiě)藏羚羊的生存空間面臨環(huán)境挑戰(zhàn)，寫(xiě)牦牛與人之間相處融洽，寫(xiě)野馬舍己救人的動(dòng)人故事……當(dāng)年紀(jì)還小時(shí)，那是童心、童真和童趣十足的時(shí)候。我們與動(dòng)物相遇，不能以人的智慧去掌握動(dòng)物的生存空間。

　　《藏羚羊樂(lè)園》中的篇章，是作者意識(shí)到人比動(dòng)物復(fù)雜、多面、矛盾的本性，用文字代替獵槍?zhuān)埔馓嵝盐覀?，不管可可西里的荒野有多寬闊，那是藏羚羊種群生活的樂(lè)園，是高原狼調(diào)皮的空間?？傆幸恍┴澙返娜藭?huì)侵略動(dòng)物的領(lǐng)地，他們手里的獵槍不應(yīng)對(duì)準(zhǔn)沒(méi)有防備的動(dòng)物。在《風(fēng)過(guò)可可西里》中，凌仕江寫(xiě)道：“當(dāng)我親臨可可西里，雪白的藏羚羊頭顱，壘在歷史的風(fēng)口，把我的眼睛燙傷……高高的喜馬拉雅，潔白無(wú)瑕的大地之上，藏羚羊它學(xué)會(huì)了保護(hù)自己?jiǎn)?？?/p>

　　善于觀察細(xì)微末節(jié)的凌仕江，對(duì)墻邊的一株草木或拐角的一朵花，都絕不放棄對(duì)它們的存在審視一番，把它們上升到文字所能表達(dá)的地方，使卑微到塵埃里的生命充滿(mǎn)嬌艷的一面。

　　《藏羚羊樂(lè)園》一書(shū)分為雪夜兵狼、羚羊舞蹈、牛馬相聲、獒狼相遇和鷹群掠過(guò)5個(gè)部分。每部分都有感染至深的故事。再加上文字優(yōu)美，行文流暢自然，給讀者帶來(lái)的是精彩絕倫的閱讀體驗(yàn)。像喜馬拉雅山脈的雪，看不見(jiàn)礙眼的雜色。合上書(shū)頁(yè)，閉上眼睛，回想眼睛所及的文字，恍若騎著駿馬奔跑在可可西里的腹地中間，耳邊響起的風(fēng)聲會(huì)告訴你，這就是《藏羚羊樂(lè)園》帶給你的視覺(jué)沖擊力。

　　在哨所，戍邊官兵與狼共舞，人的智慧和聰明的狼群都在秉承團(tuán)隊(duì)精神，有趣的游戲就此進(jìn)行。為了人與狼和諧，桑杰曲巴老人將獵槍對(duì)準(zhǔn)了自己的藏獒，智慧的人需要理智。愛(ài)護(hù)羚羊的小男孩，在槍聲響起的時(shí)候義無(wú)反顧地跳下行駛中的車(chē)，抱起受傷的小羚羊。小羚羊悲傷的眼神與同樣悲傷的小男孩對(duì)視，只有山口的風(fēng)在為他們吶喊助威，加油吧，善良的小男孩，站起來(lái)吧，受傷的小羚羊。

　　其實(shí)，可可西里是一個(gè)安靜的地方，藏羚羊不需要人們?nèi)樗鼈儔涯憽Ｗ髡咴诿枋霾亓缪虻念I(lǐng)地里荒涼之極的時(shí)候，有這樣一句話：“……我猜大家是不是躲到九霄云外找外星人說(shuō)話去了?！边@句話讓人覺(jué)得，身處可可西里的荒野是多么的蒼涼孤獨(dú)。

　　兇狠的藏狼也好，溫柔的藏羚羊也罷，它們的天性和天真與孩子無(wú)異?！恫亓缪驑?lè)園》所書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容就是這樣直白，難道人類(lèi)會(huì)與不諳世事的小孩子過(guò)不去嗎？當(dāng)然，我們更不應(yīng)該對(duì)毫無(wú)防備的動(dòng)物下手。

　　其實(shí)，動(dòng)物也是“人”。與書(shū)名同名的那篇文章《藏羚羊樂(lè)園》，作者用擬人的手法表達(dá)藏羚羊遇到人侵入領(lǐng)地的時(shí)候，它們相互間的提醒和防備。

　　“你真的不覺(jué)得有人的氣味嗎？”“其實(shí)俺也感覺(jué)到啦，只是一直沒(méi)說(shuō)?！薄昂伲蠹易⒁馓岱乐藶楹??！边@是藏羚羊種群之間的對(duì)話，它們沒(méi)有主動(dòng)傷害人的意識(shí)，只是把人當(dāng)作不懷好意的種類(lèi)。

　　《牦老兵》把一頭為戍邊官兵立下汗馬功勞的牦牛，當(dāng)成自己的親人。這頭牦牛老兵為哨所承擔(dān)著繁重的運(yùn)輸任務(wù)，在大雪封山、哨所急需補(bǔ)給的關(guān)鍵時(shí)刻，為哨所官兵馱運(yùn)大量物資。一個(gè)大雪紛飛的凌晨，牦牛老兵去世了。戰(zhàn)士們像送別老戰(zhàn)友一樣，為它送行致敬。

　　動(dòng)人的故事需要有硬核的靈魂來(lái)支撐，《拯救野馬》中的小男孩，在極度缺水的情況下，用自己的尿液喂干渴的野馬，希望它能存活下來(lái)?！堆┚€上的影子》中寫(xiě)道：“越來(lái)越密集的雪花像安眠藥一樣讓世界慢慢安靜下來(lái)，德西梅朵和一只羊在遭受白災(zāi)吞噬的時(shí)候相依為命，經(jīng)過(guò)一天兩夜的煎熬終于看見(jiàn)了干凈的天空?！薄哆_(dá)拉之墓》中名叫達(dá)拉的馬，為救人與蟒蛇搏斗，最終人得救了，達(dá)拉受傷掉下萬(wàn)丈深淵摔死的節(jié)段，給那些對(duì)動(dòng)物不懷好意的人上了一課……

　　《藏羚羊樂(lè)園》中描述的是善意的釋放，不管是人對(duì)動(dòng)物，還是動(dòng)物對(duì)人。只要相互陪伴著彼此不加傷害，大家一起和睦共生在這個(gè)星球上，大自然才會(huì)如此美麗神奇。

　?。ā恫亓缪驑?lè)園》，凌仕江著，西藏人民出版社，2020年12月）